设计思维让思维过程变得更明晰

读书破万卷,下笔如有神。书读的越多,知识面就会更开阔。在疫情还未完全消退,除了宅家上网课,基本没有其他娱乐活动的阶段,同学们可以多读几本书,充盈一下自己的内心。

近年来,创新、创造经常被提起,创新是引领发展的第一动力。创新教育也是未来最受期待的教育理念,在学校教育阶段则表现为STEAM、创客教育的推崇。

还记得小创之前推出的2019北京市“创计划”创客挑战赛系列文章吗?每一个作品的诞生都是同学们创新思维的凝聚及创造力的展现。

在创作的过程中,同学们经历了主题设定、设计思维引导、头脑风暴、团队协作创作、路演等多个阶段,综合考察了同学们多方面能力。设计思维即是其中最重要的一项。

今天,小创给大家推荐一本关于设计思维的书籍——Tim Brown的《IDEO,设计改变一切》。

本书作者蒂姆·布朗是世界顶级创意公司IDEO总裁兼首席执行官,多次获得设计大奖。他本人在《哈佛商业评论》发表文章中说:“像设计师一样思考,不只能改变开发产品、服务与流程的做法,甚至能改变构思策略的方式。”从中我们不难看出,他的这本著作并不是一本写给设计师看的书,而是一本写给追求设计思考的组织或个人的,协助将设计思考这种以创意解决难题的做法,带进生活、组织、产品和服务,为社会整体和企业发掘新的替代方案。

作为一个教育工作者,这本书对我的启发在于:身处于伟大变革时代,设计思维的培养必将提升到教育的核心地位。

设计思考的价值不只局限在创意产业,或负责产品设计的工作者。事实上,用设计思考来解决需要多方考虑的抽象问题时,往往能发挥强大的功效,例如提升顾客对旅馆的经验感受,鼓励银行客户存更多钱,或为公益广告铺陈感动人心的叙述。设计思考的应用范围不断扩大,以解决各样的议题与关怀,从如何在开发中国家递送干净的饮水,到如何提升机场维安和微额融资的效率等等。

在书中,享誉国际的创新设计公司IDEO总裁蒂姆布朗,带领我们认识“设计思考”。这本洋溢着活力、能够启发灵感的指南,是每位迎接今日挑战以创造明日机会的人不可或缺的宝典。

设计思维依赖于人的各种能力:直觉能力、辨别模式的能力、构建既具功能性又能体现情感意义的创意的能力,以及运用各种媒介而非文字或符号表达自己的能力。【第一部分 设计思维的力量】

失败得越多越早,成功就会越快来临。设计师的标记,正是愿意接受约束。愿意接受甚至热烈欢迎相互矛盾的约束条件,正是设计思维的基础所在。一个定义明确的项目,会清晰地指明方向及限制条件,这对于维持高水平的创造力是至关重要的。通常,”群体思维“的作用,就是压抑群体中个体的创造力。相反,设计思维寻求对创造力的解放。『第2章 变需要为需求』把人放在首位

认为所有胖人都想减肥、体重与幸福成反比或体重过高的人通常缺乏自制力,都是先入为主的假定。我们通过换位思考建立起洞察力的桥梁,换位思考是通过别人的眼睛来看世界、通过别人的经历来理解世界、通过别人的情绪来感知世界的一种努力。『第3章 思维矩阵』让思维过程变得更明晰

每个设计过程都会在看来毫无章法、模糊的实验阶段和突然变得极其清晰的阶段之间,在与核心设想纠结的阶段和长时间将注意力集中在细节上的阶段之间往复循环。设计思维会测试我们的情绪敏感素质,会挑战我们的合作技能,但是它也会以显著的成果来回报我们坚持不懈的努力。设计思维最终是整合思维的能力。『第4章 用手来思考』模型的力量

虚拟模型制作使企业能够更快地接触到潜在客户,并从身处不同地方的人们那里得到反馈。制作模型有很多方式,但它们都有一个自相矛盾的特点:为了加速,必须先放慢速度。『第5章 回到表面』设计顾客体验

网络1.0是用信息对潜在顾客进行轰炸,而网络2.0关注的则是如何让用户参与。一种让人们尝试新事物的方法,就是将新事物建立在熟悉的行为之上。要把想法变成体验,在执行时一定要像在构思时一样精心。『第6章 把你的想法传播出去』故事的影响力

创新的想法具有颠覆性。如果某个想法是真正的创新,那它就会挑战现状。设计竞赛不仅是激发竞争力的好办法,还创造出了有关某个想法的故事,从而将公众从被动的观望者转变成了积极的参与者。【第二部分 设计思维的未来】

突破性想法的萌芽期,几乎比最持久、最严重的经济衰退恢复所需要的时间还要长。『第8章 让设计服务于整个社会』我们必须同舟共济

每个想法——无论它有多高尚,都必须经受生存底线的考验。当体系中的参与者目标一致时,参与本身就是一种巨大的力量。『第9章 行动起来』到全球去

设计思维是从发散过程入手的,即有意识地尝试拓展而非减少选择。不要满足于你想出的第一个好主意,也不要抓住提供给你的第一个有前景的解决方案不放。要把人生看做模型,我们可以进行实验,发现新事物,并改变我们的视角。

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